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Objectifs de la formation
Réactiver les bases (syntaxe, grammaire, vocabulaire, expressions idiomatiques, prononciation, intonation)
Stimuler la prise de parole dans un anglais simple mais le plus correct possible sur des sujets de la vie quotidienne
Comprendre et réagir à des questions, messages et/ou conversations simples à l’oral comme à l’écrit
Contenu pédagogique
JOUR 1
o Savoir présenter et se présenter (révision alphabet, épeler un nom, une adresse email, un numéro tél)
o Décrire les pièces de la maison (niveau 1) ; Décrire des personnes ;
o Notions d’accent tonique et d’intonation ;
o Les réponses courtes.
o Grammaire : L’expression du présent (présent simple, présent continu) ; Comment construire une phrase
simple (affirmative, négative, interrogative) ; La place de l’adjectif, les contraires, les pronoms, la possession, ‘il y a’, démonstratifs, notion de quantité, prépositions de lieu (niveau 1), pronoms interrogatifs
o Vocabulaire : la famille, les passe-temps, la maison, les métiers, l’heure, nationalités, saisons, jours de la semaine, mois, nombres, prix.
o Vidéo : A Home away from Home
JOUR 2
o Brainstorming sur le contenu de la journée précédente : réactivation globale des acquis
o Comparer des choses, lieux, personnes
o Exprimer des sentiments, décrire des actions, exprimer la date
o Ecrire un email (formel, informel), comparer et contraster ses propos ;
o Décrire un lieu en utilisant une phrase complexe ;
o Notion de passé révolu, daté
o Grammaire : Formuler des requêtes polies : Can, Can’t, Could, Couldn’t ; Nombres ordinaux
o Past Simple (verbes réguliers et irréguliers), was/were ; Construire une phrase affirmative, négative,
interrogative. Prononciation du ‘ed’ final Notion de quantité (dénombrable, indénombrable) some/any, much/many ; Do you like? / Would you like? Mots de liaison (but, however, although), Pronoms relatifs, Comparatifs et superlatifs.
o Vocabulaire : adjectifs en ‘ed’ et en ‘ing’, adverbes, expressions (nom + nom, verbe + nom), compléments de temps, les aliments, objets du quotidien, vêtements
JOUR 3
o Brainstorming sur le contenu de la journée précédente : réactivation globale des acquis ;
o Exprimer des actions qui ont débuté dans le passé et qui continuent dans le présent VS des actions datées ;
o Exprimer des actions futures ;
o Parler de la météo. Donner et comprendre des directions.
o Faire des suggestions. Débuter et alimenter une conversation.
o Notion de verbes à particule (Phrasal verbs), Formation des mots + accent tonique.
o Grammaire : ‘Present Perfect’ (for/since) VS Past Simple; ‘Futur’ : Present continuous + time expression, to be going to, will + BV; Notion de verbes à particule (Phrasal verbs); Question tags.
o Vocabulaire : Adjectifs décrivant la météo Les vacances/voyages
Une attestation vous est délivrée à la fin de la formation.
La formation en détails
Durée
21.00 Heures (3 jours)
Prérequis
Aucun
Profils des stagiaires
Tous les salariés
Type de formation
INTRA / INTER
Sophie
Formatrice /Professeur d'anglais